作者简介
作者 约翰·杜威(John Dewey,1859—1952),美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。美国实用主义教育家杜威(1859–1952)是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。
译者 罗跃军,北京大学外国哲学专业博士,黑龙江大学哲学学院教授、副院长,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者,教育部霍英东教育基金会第十三届高校青年教师奖获得者,黑龙江省外国哲学领军人才梯队后备带头人。出版专著《基督教早期希腊教父思想中的三位一体问题研究》等,译著《宗教心理学简论》等,在学术杂志上发表论文二十余篇。
内容简介
《人性与行为》由杜威于1918年在斯坦福大学韦斯特纪念基金会上所做的一系列演讲发展而成。详细阐述了杜威关于习惯是“社会功能”的观点,以及诸如习惯、风俗和探究的科学方法这类社会现象既是道德的,也是自然的。这些讲稿后来又被重写、修订和扩充,从而成为杜威有名的著作之一。
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