人是如何学习的大脑、心理、经验及学校(扩展版)(epub+azw3+mobi)

《人是如何学习的》（扩展版）是国家研究院（NRC）行为与社会科学以及教育两个委员会的研究成果。1999年4月出版的第一版是学习科学开发项目委员会为期两年的研究成果。第一版出版后，国家研究院（NRC）成立了第二个委员会，即学习研究与教育实践委员会，目的在于继续前一研究项目，探索更好地将学习科学方面的研究发现与实际的课堂教学连接起来。出版于1999年的《人是如何学习的——架起研究与实践之间的桥梁》基本上达到了这个目的。现在的这一版在原来的基础上更进一步地扩充我们在第一版中提出的一些基础研究项目的结果。

当今世界正面临着一场“学习的革命”，我们将彻底改革几个世纪以来人们已经习以为常的、旧的、传统的教育观念和教学模式，创造出一种在真正意义上尊重人的主体性、激发人的创造性、相信并注意开发人的潜力、便于人与人交际与合作的崭新的教育观念和学习模式。人们对有效学习的观念已经发生了根本性的变化，教学研究的重点已从如何教转向如何学，从结果转向过程，从机械操练转向知识的理解和运用。学生不再被看成是接受知识的容器，而是知识的建构者和生成者。